我國空中教育史

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我國空中教育史

刊物作者丁櫻樺 編」 / 本刊物已保護2.24棵樹

      空中教育是二十世紀人類藉由科技文明,所發展之新型開放教育(open education)模式。英國開放大學(The Open University)成立於1969年,是世界上最早的開放大學,是遠距教育史上最重要里程碑,它是以廣播、電視、函授與暑期學校組成的成人高等教育機構。

    1970年代開始,以終身學習為主軸的教育型態,逐漸成為主流的教育趨勢,世界各國透過終身學習教育,可以提升國民素質,並能解決各國高齡化人口的問題。此外,隨著教學科技發展,空中教育已從早期的廣播電視教學,導入多媒體及互動式設計,提升為雙向的視訊教學;更藉由網際網路開展為虛擬大學,如磨課師教學系統。

    空中教育在我國的發展很早,民國17年中國國民黨在南京建立中央廣播電台,就有教育節目播放。24年教育部成立播音教育委員會,與中央廣播電台合作製播教育節目。政府遷台後,49年設立教育廣播電台, 51年創設的教育電視實驗廣播電台,是空中教育發展之開端。

      空中教育蓬勃的發展始自民國55年。臺北商職附設實驗學校,於教育電視台播出教學課程;以廣播、電視、函授及面授等四環式教學方式,實驗三年頗具成效,空中教育體制因而正式納入學制。民國60年代,經濟即將起飛之際,又逢政府正大力推動十項建設,不論是公部門或私部門,均需大量的人才投入建設的行列;不受時間、空間限制的空中教學,以現代化傳播科技提供成人進修的管道於焉誕生。

      民國60年中華電視台(華視)開播,教育部成立空中教學委員會,策劃督導空中教學,華視負責節目製播。華視成立時僅獲得分配一個VHF頻道,製播空中高中、空中高工、空中高商、教師在職進修、大學選修等教學節目。66年起,製播空中商專、空中行專課程。72年行政院核准分配一個UHF頻道給華視專用製播教學節目,中華民國擁有一個教育專用頻道,空中教學步入嶄新的時代。

      教育部又依據「補習學校法」,與各公私立學校合作,辦理高中、高商、高工、師專等空中補習學校。民國60年9月教育部及教育廳並擇定公立高中及高級商職19所,附設空中補習學校。61年起又有工專及高工9所,增設空中工業職業學校補習學校。62年起,高中、高工、高商,逐年停招新生,至66年8月全部結業,總計歷年空中高中、職校畢業人數計10,964人。        

      民國62年2月,教育部為全面提高國民小學師資水準,將師專暑期部的部分課程,委託華視播出,使教師得以在職進修。至66年6月全部結束,國小教師註冊進修結業者共計23, 264人。

民國66年3月,為配合社會經濟發展,提供工商企業界人士在職進修機會,教育部開辦「空中商業專科學校」,指定國立臺北商專、國立台中商專與國立成功大學主辦。

       民國66年9月,為提供政府公務人員在職進修機會,教育部開辦「空中行政專科學校」,指定國立政治大學主辦。

      民國75年,「國立空中大學」創立,是台灣第一所也是規模最大的空中大學,設有六個學系:人文學系、社會科學系、商學系、公共行政學系、生活科學系及管理與資訊學系,另設有共同科通識課程。

      民國86年,教育部同意成立「高雄市立空中大學」,為全國唯一由地方政府成立之空中大學。成立之初設有法政學系、工商管理學系、大眾傳播學系、外國語文學系、文化藝術學系等系,95年月增設科技管理學系和通識教育中心。

    本書將依照空中教育發展史的重要歷程,分章詳細說明如下:

第一章  空中高級商業職業補習學校

第二章  空中商業專科進修補習學校/空中進修學院

第三章  國立政治大學附設空中行政專科進修補習學校

第四章  國立空中大學及附設專科部

第五章  高雄市立空中大學

第六章  新一代的空中教育 : 磨課師

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